小学五年级下册数学总复习基础练习题 -凯发k8国际官网

总复习基础练习题

1、在12÷6=2中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数长方体的特征。

2、30的因数有( )；36的因数有( )长方体的特征。

3、一个数的最小因数是( )，最大的因数是( )，一个数的因数的个数是( )的长方体的特征。

4、42以内5的倍数有( )；55以内7的倍数有( )长方体的特征。

5、一个数的最小倍数是( )，一个数的倍数的个数是( )的长方体的特征。

6、在7、14、21、42这四个数中，( )是42的因数，又是7的倍数，还是2和3的倍数长方体的特征。

7、一个数的最大因数和最小倍数都是18，这个数是( )；( )的最小倍数是1长方体的特征。

8、自然数中，是2的倍数的数叫做( )，不是2的倍数的数叫做( )；最小的偶数是( )，最小的奇数是( )长方体的特征。

9、个位上是( )或( )的数都是5的倍数长方体的特征。

10、一个数( )是3的倍数，这个数就是3的倍数长方体的特征。

11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是( )，最小三位数是( )长方体的特征。

12、在□里填上一个数字长方体的特征，使每个数都是3的倍数，各有几种填法？

□7 4□2 □44 65□ 12□1

13、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做( )，一个数，如果除了1和它的本身还的别的因数，这样的数叫做( )长方体的特征。( )既不是质数也不是合数。

14、有两个质数，它们的和是10，积是21，这两个质数分别是( )、( )长方体的特征。

15、有两个质数，它们的和是20，积是91，这两个质数分别是( )、( )长方体的特征。

16、最小的质数与最小的合数的和是( )长方体的特征。

17、长方体和正方体都有( )面，( )个顶点，( )条棱长方体的特征。长方体每个面都是( )形，特殊情况有两个面是( )形，长方体最多有( )个面是长方形，长方形的12条棱可以分成( )组，相对的棱的( )相等。

18、( )叫做长方体的长、宽、高长方体的特征。

19、物体所占空间的大小叫做物体的( )，箱子、仓库等所能容纳物体的体积通常叫做它的( )长方体的特征。

20、一个手指尖的体积大约是1( )

一个粉笔盒的体积接近于1( )

一块橡皮的体积约是10( )

音响机的体积约是22( )

集装箱的体积是40( )

一瓶矿泉水的容积是550( )

一瓶墨水约50( )

一桶拉色油约5( )

21、棱长是1cm的正方体，体积是( )cm³；棱长是1dm的正方体，体积是( )dm³，即( )cm³；棱长是1m的正方体，体积是( )m³，即( )dm³长方体的特征。

22、长方体的棱长总和=( )；

正方体的棱长总和=( )；

长方体的体积=( )长方体的特征，用字母表示是( )；

正方体的体积=( )长方体的特征，用字母表示是( )；

长方体（或正方体）的体积=( )，用字母表示是( )长方体的特征。

23、a3读作( )，表示( )长方体的特征。3a表示( )。

24、一个长方体的长是7cm，宽是4cm，高是3cm，它的体积是( )长方体的特征。

25、一块正方体的石料，棱长是6dm，这块石料的体积是( )长方体的特征。

26、相邻的两个( )单位间的进率是10，相邻的两个( )单位间的进率是100，相邻的两个( )单位间的进率是1000长方体的特征。

27、一桶大矿泉水18l，一瓶小矿泉水1500ml长方体的特征。一桶大矿泉水相当于( )瓶这样的小矿泉水。

28、一种微波炉，产品说明书上标明：炉腔内部尺寸400×225×300（单位：mm）长方体的特征。这个微波炉的容积是( )。

29、( )都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用( )来表示长方体的特征。

30、一堆糖有12块，平均分成2份，每份是这堆糖的( )，即( )块糖；平均分成5份，每份是这堆糖的( )，即( )块糖长方体的特征。

31、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫( )长方体的特征。

32、3/4读作( )，它的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数长方体的特征。

33、一个人，头部的高度约占身高的1/8 长方体的特征。意思说：把( )看作单位“1”，平均分成( )份，头部占( )份。

34、长江干流约占的水体受到不同程度的污染长方体的特征。意思说：把( )看作单位“1”，平均分成( )份，受污染的头水体占( )份。

35、死海表层的水中含盐量达到21/100长方体的特征。意思说：把( )看作单位“1”，平均分成( )份，水中含盐量占( )份。

36、把1块蛋糕平均分给4人，每人分得( )个长方体的特征。把3块月饼平均分给4人，每人分得( )块。

37、小明家养鹅7只，养鸭10只，养鹅的只数是鸭的几分之几，列式是( )长方体的特征。

38、一个3m²的花坛，种4种花，每种花平均占地( )平方米，如果种5种花，每种花平均占地( )平方米长方体的特征。（用分数表示）

39、动物园里有大象9头，金丝猴 4只长方体的特征。金丝猴的数量是大象的( ) 。

40、小明用15分钟走1千米，平均每分钟走( )千米长方体的特征。

41、熊冬眼约5个月，睡鼠冬眠约7个月长方体的特征。睡鼠的冬眠时间是熊的( )，熊的冬眠时间是睡鼠的( )。

42、百货商店今天卖出16台电视机，8台洗衣机长方体的特征。卖出的洗衣机是电视机的( )，卖出的电视机是的洗衣机的( )倍。

43、分母是7的所有真分数的和是( )；分子是7的所有假分数有( )个，分别是( )长方体的特征。

44、分数的( )和( )同时( )或者( )相同的数[( )除外]，分数的大小不变，这叫做( )长方体的特征。

45、18的因数有( )，27的因数有( )；( )是18和27的公因数，最大公因数是( )长方体的特征。

46、较小数是较大数的因数，那么( )数就这两个数的最大公因数长方体的特征。如16和32的最大公因数是( )。

47、较大数是较小数的倍数，那么( )数就这两个数的最小公倍数长方体的特征。如12和36的最小公倍数是( )。

48、11/13 的分子和分母的最大公因数是( )，最小公倍数是( )长方体的特征。

49、按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1长方体的特征。

（1）两个数都是质数：( )和( )长方体的特征。

（2）两个数都是合数：( )和( )长方体的特征。

（3）一个质数一个合数：( )和( )长方体的特征。

（4）一个奇数一个偶数：( )和( )长方体的特征。

50、一个班有男生45人，女生36人长方体的特征。男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有( )人。这时男生有( )排，女生有( )排。

51、公因数只有1的两个数叫做( )长方体的特征。

52、按要求写出两个数，使它们成为互质数长方体的特征。

（1）两个都是合数：( )和( )长方体的特征。

（2）一个质数一个合数：( )和( )长方体的特征。

（3）一个奇数一个偶数：( )和( )长方体的特征。

53、( )的分数叫做最简分数长方体的特征。

54、把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做( )长方体的特征。

55、甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是( )；最小公倍数是( )长方体的特征。

56、6的倍数有( )，8的倍数有( )，6和8的公倍数有( )，最小公倍数( )长方体的特征。

57、月季每4天浇一次水，君子兰每6天浇一次水，李阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水，至少( )天以后给这两种花同时浇水长方体的特征。

58、把异分母分数分别化成和原数相等的同分母分数叫做( )长方体的特征。

59、张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的7/8 ，李叔叔加工完了所有零件的8/9长方体的特征。在这段时间里，( )的比赛成绩更好些。

60、把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木长的( )，每段长( )m长方体的特征。

61、把4m长的绳子平均剪成5段，每段长( )m，每段绳子是全长的( )长方体的特征。

62、五（1）班有学生40人，其中13人参加了书画比赛，参加比赛的人数占全班人数的( )，没有参加比赛的人数占全班人数的( )长方体的特征。

63、松果店有9筐松果，每筐300g长方体的特征。其中有一筐给小松鼠吃了2个，到底小松鼠吃的是哪筐。如果用天平称，称( )次可以找出来。你能称2次就保证把它找出来吗，( )。如果天平两边各放4筐，称一次可能称出来吗，( )。

64、有15盒饼干，其中的14盒质量相同，另有1盒少了几块，如果能用天平称出来，至少( )次可以找出这盒饼干长方体的特征。

65、有3袋白糖，其中2袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重还是轻，用天平称，至少( )次就能保证把它找出来长方体的特征。

66、新建篮球馆要铺高3cm厚的木质地板长方体的特征，已知该馆的长36m，宽20m，铺设它至少要用多少方的木材？

67、一只长方体的玻璃缸，长8dm、宽6dm、高4dm，水深2.8dm长方体的特征。如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？

end

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